" En 1927, le physicien Jean Perrin crée l’Institut de biologie physico-chimique, un établissement pluridisciplinaire, où les scientifiques peuvent se consacrer à plein temps à leurs recherches. Une première en France qui ouvrira la voie au CNRS. Visite guidée dans les locaux d’un précurseur. C’est une petite salle rectangulaire située au sous-sol de l’Institut de biologie physico-chimique (IBPC) de Paris. Les murs sont peints en noir, sauf un, entièrement recouvert d’écrans de télévision. Des molécules géantes, des cellules, des brins d’ADN apparaissent soudain sur ce mur d’images. Les scientifiques présents dans la salle chaussent leurs lunettes 3D puis, comme dans un film de science-fiction, ils font tourner les molécules sur elles-mêmes, zooment presque à l’infini sur la partie qui les intéresse, pénètrent à l’intérieur de la cellule. L’interdisciplinarité sur 3 500 m2 ultramodernes « Les chercheurs des cinq unités de recherche de l’IBPC ont accès à cet outil, explique Bruno Miroux, directeur de l’Institut depuis janvier 2019. Qu’ils travaillent sur la manière dont les plantes captent l’énergie solaire lors de la photosynthèse, sur l’expression des gènes chez les micro-organismes ou encore sur les molécules géantes que l’on trouve dans les membranes des cellules, ils peuvent venir ici visualiser ce que leurs microscopes ont observé et ce que leurs ordinateurs ont modélisé à partir d’expériences de diffraction de cristaux, de résonance magnétique nucléaire ou de spectrométrie de masse. Voir l’infiniment petit sur écran géant permet d’avoir un point de vue différent. Et le fait que plusieurs chercheurs voient la même chose en même temps fait de ce mur un instrument d’analyse collective… »"

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"Ce travail a été effectué au sein du département de valorisation de la recherche du plus grand organisme public de recherche français et européen: Le CNRS, Centre National de la Recherche Scientifique, Direction de la Politique Industrielle (DPI). A l'aune des théories économiques sur la croissance et l'innovation, des « nouvelles » politiques et réorganisations du système d'innovation national Français et du concept « d'Open Science », le Transfert de Technologie (TTO : Technology Transfer Office) de la Recherche Fondamentale Académique peine à trouver sa place. Ce travail se propose de discuter le paradigme de « l'inéfficience » du transfert de technologie en dégageant les causes endogènes et exogènes de la problématique de la valorisation de la recherche publique. Cette thèse montre l'existence d'un réel « Paradoxe de la valorisation et de l'innovation» en éclairant deux éléments fondamentaux de la difficulté du transfert de technologie public: la structure de la connaissance et le processus de création (genèse) des inventions. A partir de résultats empiriques, quantitatifs et qualitatifs, cette thèse propose une autre vision du transfert de technologie public. Ce modèle constitue une approche de « vectorisation quantique » du transfert de technologie. Il s'inspire de la théorie de construction de « La Pensée Vivante » (Rohrbach -1993), et de « l'Esprit Scientifique » (Bachelard -1961) sur le mode de construction de la pensée: constituée de la Pensée Mémoire, la Pensée Inventive, la Pensée Réflective et la Pensée Créatrice. Il s'inspire également de la «Gestion des savoirs» (Knowledge Management, Nonaka -1994 et Prax -2001) et nous permet de proposer les éléments de compréhension du processus de genèse de l'invention. "

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